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《普高课程标准(实验)》政策摘编

2015-3-20 10:34:50  浏览次数:2488  来源:   作者:
      政策摘编

  二、具体目标

  课程总目标可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。

  运动参与

  (一)自觉参与体育锻炼

  1。水平五:经常参与体育锻炼。

  2.水平六:在坚持参与体育锻炼的基础上带动同伴进行体育锻炼。

  (二)应用科学的方法参加体育锻炼

  1.水平五:制订并实施简单的个人锻炼计划;

  评价体育锻炼效果。

江苏快三开奖结果  2.水平六:在科学锻炼的基础上帮助同伴制订简单的锻炼计划。

  ——《普通高中体育与健康课程标准(实验)

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